個別クラス（就学後～小学6年生まで）

 

 

 

 

 

 

こども発達支援教室Goodyラーニング（個別クラス）では、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 週１回～週２回の４０分間スタッフ1名〜数人に対して、お子様１人の個別療育を行います。

 

 

 

対象は小学生となります。

（中学生以上は、小学校の復習学習やコミュニケーションや自己表現の場としてのご利用となります。）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

＜コミュニケーション面＞ 

 

 ☑自己表現できる場が欲しい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

☑自信を持って、人に伝えられるようになって欲しい

 

 

 

 

 

 

 

 

 

☑自分から他者に伝えて、分からないところを教えてほしい

 

 

 

 

 

 

 

 

 

☑注意が持続しにくく、物事に集中しにくいので、子どもに合わせて楽しく継続してほしい

 

 

 

 

 

 

 

 

 

☑言語に苦手さがあるので、気持ちの言語化思考のまとまりをサポートしてほしい

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

＜生活面＞

 

☑マナー・ルール・SSTを教えてほしい

 

 

 

 　　

 

 

 

 

 

＜運動面＞

  

☑手指運動の巧緻性へアプローチしてほしい

 

 

 　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 週１回～週２回の繰り返し積み上げていくことで、個の成長である縦への成長と

 

 

 

 

 

 

場所や人が変わっても、同じパフォーマンスを発揮できていく横への成長を

 

 

 

 

 

 

拡大していくことを目指して、アプローチしていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

＜サービス内容＞

 

〇月曜から金曜（土日祝日・お盆・お正月お休み）の週１回～２回の毎週曜日固定制

 

 

 

 

〇サービス提供時間：１３：００～１９：００までの40分間（曜日・時間が決まっています）

 

 

 

 

〇送迎はありません。ご家族様送迎となります。

 

 

 

 

〇こども発達支援教室Goodyラーニング（個別クラス）と

 

 

 

　こども発達支援教室Goody（個別＋集団クラス）は同日に利用できませんが、

 

 

 

　別日にご利用いただくことは可能です。

 

 

 

 

 

 

 

〇ご利用可能時間

 

 

１３：３０～１４：１０

１４：３０～１５：１０

１５：３０～１６：１０

１６：３０～１７：１０

１７：２０～１８：００

１８：１０～１８：５０

 

  

 

 

 

 

＜個別療育の流れ＞

 

 

 

 

①お子様の状況を確認します。

 

 

読み書き能力、言葉の発達、語彙能力、質問応答能力、認知発達など現在のお子様の状況を行動観察等で確認します。 

 

外部機関で実施された新版Ｋ式発達検査などの検査をご提出いただき、併せて評価に利用させていただきます。

 

 

　

 

 

②療育プログラムを作成します。（６か月～１年で再度更新します）

 

 

 

 

 

 発達検査や現状をもとに、

 

 

 

 

 

自信を持って他者へ伝えられるよう、

 

療育プログラムを計画します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

③保育士または児童指導員が個別療育を実施します。

 

 

 

 

 

 ②の療育プログラムをもとに、保育士または児童指導員等がお子様にあった教材等を使用し、週１回～週２回４０分の個別療育を行います。

 ※言語聴覚士は全体監修にて都度介入や療育プログラムの計画に携わります。

 

 

 

 

 

 

お子様にあった療育内容、集中度、興味関心に合わせて遊びながら学べる教材を使用します。