集団クラス（年長児～小学6年生、中学生以上はコミュニケーションや自己表現の場としてのご利用）
こども発達支援教室Goody（集団クラス）では、
お子様の相性等で分け、
毎週性でご利用いただきます。
小学生以上は学習室で行える範囲の宿題等の個別学習を行ったあとに、
3ー4人ずつの少人数グループを設定し、グループワークを行います。
療育終了後はご自宅へ送迎を行います。
小学生以上の方で、事業所より片道5.5km圏内までの方は、グッディの送迎があります。
☑同年代のお友達と関わりながら活動を広げたい
☑夏休みなど長期のお休みで、自宅にいることが増えるので自宅以外での活動をしたい
☑送迎をして欲しい
☑宿題を見てほしい
同年代のお友達との関わりの中で、
自己表現が拡大できるようアプローチをしています。
幼稚園・保育園から小学校入学へは環境が変化します。
学習面では、
小学校入学とともに、集団で先生の授業を聞き取って、
内容を理解する環境へと変わります。
聴覚的な理解が苦手な方は、学習スピードに合わせることが難しく
集中時間を持続することも難しい場合もあります。
コミュニケーションの面では、
低学年の間は経験を通して状況やルールなどを実際場面で経験して理解をしていきます。
中学年以降になると低学年で経験を通して理解していたことが、
机上で文章を読み取って理解する学習へと変化していきます。
中学年以降となると、より一層自立心が芽生えるとともに、
達成したいことが自分の中でより具体的となります。
高学年では自分の時間を大切にし、より同年代との関係性を大切にし、自分達でアイディアを出したり、話し合って解決できることが増えていきます。
小学校時代の６年間はお子様の成長がステージによって変わりやすく、
その時々でニーズも変わります。
こども発達支援教室Ｇｏｏｄｙでは、
どの時期の、どのニーズにも合わせることができるように
①個別学習 ②グルーワークを行っております。
①個別学習
学習室で行える範囲の学習を
個別でサポートさせていただきます。
（予約枠に限りがありますので、事前のご予約が必要です）
机上学習では、
●宿題：小学校１年生から
●ドリルを使った補強学習：小学校１年生から宿題以外の時間でドリルができる余裕のある方を対象
●ドリルを使ったＳＳＴ練習（ロールプレイ、状況確認、他者の気持ちの推測、自分のことについて知ることなど）、語彙表現、状況理解や説明表現
：小学校３年生以上の方対象
などで、学びが習慣づくようアプローチします。
個別学習内容についてはご相談ください。
②グループワーク
サンドプレイ・実験・クッキング・自然体験あそび・買い物・創作活動・公園遊び・おでかけ・イベント行事など。
日によってカリキュラムが変わります。
グッディのグループワークは、
目的によって活動内容が異なります。
3～4人の少人数のチーム（学年や相性など）をつくり、
ディスカッションしながら、
チームで解決していくグループワークや、
皆で考え、情報や気持ちを共有するグループワークもあります。
グループワークとは「みんなで一緒に作業を行う」という意味ですが、
グッディのグループワークでは、完成度・上手下手・集団適応ではなく、
個人としてみて、興味を持てて、活動できているかどうかを大切にしています。
また自分の思いや考えを相手へ表現できるよう活動をしています。
こども発達支援教室Goodyラーニング（個別クラス）と
こども発達支援教室Goody（個別＋集団クラス）は同日に利用できませんが、
別日にご利用いただくことは可能です。
開始時間、終了時間はご都合にあわせて、ご利用頂けます。